Réussir en orthographe : CM1 · Occasion

Quatrième de couverture : Réussir en orthographe CM1 Une méthode complète pour enseigner l'orthographe en CM1, qui s'appuie sur quatre principes pédagogiques forts : Une base statistique pour tous les mots à apprendre de l'année, choisis selon la fréquence et le taux de réussite orthographique pour des élèves de CM1. Une prise en compte des processus de mémorisation : choix de mots stars illustrant les règles orthographiques, outils récapitulatifs, cartes mentales... Une articulation entre motivation (activités et rituels stimulants) et méthodologie (fiches d'aide à l'apprentissage). Une explicitation des stratégies d'apprentissage, avec la mise en place de codages performants pour les accords et de moyens mnémotechniques. Cet ouvrage est structuré en deux volets : la programmation d'une année d'orthographe en 36 séances ; une dictée par jour avec trois niveaux de différenciation. Une organisation récurrente de l'apprentissage : Une séance d'environ une heure constituée de recherches, échanges collectifs, leçon, activités d'entrainement et exercices d'application, le jour 1. Des rituels orthographiques d'environ 15 minutes les jours 2, 3 et 4. Des révisions et des bilans à la fin des quatre unités. Un ouvrage clé en main, avec une démarche explicite et progressive en lien avec les dernières recherches en didactique de l'orthographe, testée en classe. Toutes les séquences + les dictées quotidiennes pour toute l'année + les bilans.

Biographie de l'auteur : Micheline Cellier, maître de conférences honoraire à l'ESPE Languedoc-Roussillon. Spécialiste de l'étude de la langue et auteure de nombreux ouvrages dont, chez Retz, Le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle et Le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école élémentaire. Caroline Cellier, professeure des écoles expérimentée, a participé à d'autres ouvrages pédagogiques.