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Apprendre à l'école : on ne saurait aider vraiment les élèves, sans une bonne compréhension des fondamentaux de leur démarche d'apprentissage · Occasion
Claude Bastien - Mireille Bastien-Toniazzo
Quatrième de couverture : Etudie les situations concrètes d'apprentissage des élèves. Analyse d'abord les réponses produites par les élèves et les interprétations qui permettent de les comprendre. Puis, s'intéresse aux interventions. Met en évidence le rôle joué par des connaissances antérieures et l'analogie dans l'acquisition. Présente des aides à l'apprentissage dans le domaine de la lecture et de l'arithmétique.
Informations logistiques :
Destination livrable : France (métropolitaine).
Informations générales |
Désignation |
Apprendre à l'école : on ne saurait aider vraiment les élèves, sans une bonne compréhension des fondamentaux de leur démarche d'apprentissage · Occasion |
Caractéristiques du livre |
Type de produit |
Impression à la demande |
Public |
Professionnels | |
Thème |
Enseignement, Education / Aspects philosophiques et pédagogiques / Philosophie et histoire de l'éducation | |
Date de parution |
10/06/2004 | |
Mention d'illustration |
illustrations en noir et blanc | |
Format |
Broché | |
Nombre de pages |
191 | |
Auteur(s) |
Claude Bastien (Auteur) - Mireille Bastien-Toniazzo (Auteur) | |
Editeur |
Armand Colin | |
Langue |
français | |
Hauteur |
24 cm | |
Largeur |
16 cm | |
Epaisseur |
1.7 cm | |
Poids |
277 g | |
Garanties |
Garantie légale |
Voir les modalités
|
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